Modelo sociohistórico de aprendizaje en niños en edad escolar

Alejandro Escotto Cordova
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza

24 de Marzo
10:00 a 13:00 hrs.

- Conocer la propuesta sociohistórica sobre cómo aprenden los niños en edad escolar y valorar la pertinencia de su aplicación como una forma de potenciar el trabajo de los tutores y el aprendizaje de los niños.

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Documentos a trabajar:

Obras Escogidas Tomo III
Capitulo IV Estructura de las funciones psíquicas superiores
Lev S. Vygotsky